Por que estudantes internacionais em faculdades dos EUA deveriam considerar o EB-5 - EB5Investors.com

Por que estudantes internacionais em faculdades dos EUA deveriam considerar o EB-5

Por Marko Issever

Eu sou um imigrante. Vim para os Estados Unidos como estudante no outono de 1981 para fazer pós-graduação. Embora eu tivesse um visto F-1, o que tecnicamente significa que não tinha intenção de imigrar, certamente tinha a mesma aspiração que a maioria dos estudantes internacionais tem: encontrar um emprego bem remunerado e estabelecer-se nos Estados Unidos. Achei que meu alvo seria fácil, pois tinha acabado de entrar no programa de doutorado da Wharton School da Universidade da Pensilvânia. No entanto, como não tinha a certeza absoluta de que conseguiria terminar a minha tese e de facto obter o grau de doutor, como reforço durante o meu segundo ano de doutoramento, co-inscrevi-me no programa de MBA da mesma escola. Lembro-me de dizer a mim mesmo: agora que poderei obter um MBA em uma das melhores escolas dos Estados Unidos, certamente não terei dificuldade em conseguir o emprego dos meus sonhos. Mas eu estava errado. Embora eu quase não tivesse problemas para conseguir entrevistas e avançar para o segundo e terceiro turnos, então me faziam a temida pergunta: se eu tinha ou não autorização para trabalhar nos Estados Unidos. Eu responderia que não tinha autorização de trabalho e esperava que meu possível empregador me patrocinasse. Lembro-me de como o rosto do entrevistador mudava naquele momento. Eu não teria notícias deles novamente até que a carta de rejeição chegasse à minha caixa de correio. Eles geralmente me informavam que, embora pensassem que eu era talentoso e provavelmente seria um trunfo para sua empresa, o cargo para o qual estavam sendo entrevistados exigiria um conjunto de habilidades diferente. No fundo, eu sabia como se chamava esse conjunto de habilidades: “um green card”.

MUDANÇA DOS TEMPOS

Não esqueçamos que estávamos em meados dos anos 1 e, ao contrário de hoje, não havia cotas para o visto H-1B. Tudo o que os empregadores tiveram que fazer foi me aceitar para trabalhar no OPT, também conhecido como Treinamento Prático Opcional, e mudar meu status para H-1B o mais rápido possível. [10] Em seguida, eles avançariam para o procedimento de certificação trabalhista, coletando dados de habilidades únicas que eu possuía – habilidades que não estavam imediatamente disponíveis com outros funcionários em potencial que já tinham autorização de trabalho. Lembro-me de uma entrevista em um dos grandes bancos americanos de Wall Street. O entrevistador percebeu que eu era um estudante estrangeiro do Oriente Médio. Ele me disse que eles ficariam encantados em me contratar, me mandar de volta para meu país de origem, e em XNUMX anos haveria uma chance, maior que zero por cento, de eu poder voltar e trabalhar em Nova York, na mesma empresa. Fui educado e não respondi.

Naquela época não existia programa EB-5. Mesmo que eu tivesse condições financeiras, não teria conseguido aproveitar as vantagens deste maravilhoso programa que existe hoje. Felizmente, no final, encontrei um empregador que acreditou no meu talento e estava disposto a me patrocinar desde o H-1B até o green card. Por causa da minha rara história de sucesso, fiquei muito apaixonado por esse assunto. Penso em todos os estudantes internacionais que, ao se formarem, não possuem green cards. Mesmo que se formem numa das melhores universidades dos Estados Unidos, são muitas vezes forçados a regressar ao seu país de origem antes de terem a oportunidade de obter formação prática para um emprego na sua área de especialização. Os estudantes estrangeiros com green cards, por outro lado, têm uma vantagem muito maior sobre aqueles que não o têm. OPT é muito limitado em termos de duração. As empresas também não costumam querer contratar e treinar recém-formados apenas para vê-los sair depois de um ou dois anos.

Os estudantes desesperados por conseguir um emprego para utilizar sua opção OPT muitas vezes se contentam com empregos que não são apropriados à sua experiência acadêmica e à área de especialização na qual desejam ser treinados. receber em sua área de acordo com seus objetivos de desenvolvimento de carreira e posição acadêmica. Isso lhes permitirá tomar decisões com base no cargo, salário e localização geográfica desejados. Os alunos que não possuem green cards infelizmente não têm essa opção. Até mesmo ideias inovadoras, como os “vistos de start-up” da Era Obama para encorajar o empreendedorismo estrangeiro, foram canceladas pela Administração Trump.[2] [3]

SUGESTÕES PRÁTICAS DE COMO OS ESTUDANTES INTERNACIONAIS PODEM EMBARCAR NA SUA JORNADA DE VISTO E EVITAR ARMADILHAS AO LONGO DO CAMINHO

Por que o EB-5 é uma escolha melhor do que tentar obter um visto H-1B ou E-2? Negações de H-1B e pedidos de provas (RFEs), atrasos nos tempos de processamento aumentaram a uma taxa alarmante no atual clima político e no regime de imigração resultante. [4] Além da imigração baseada na família, o EB-5 é provavelmente a opção mais rápida para obter o status de residência permanente nos EUA. [5] Cada país pode enviar 700 pedidos anualmente antes que o retrocesso, também denominado atraso de quotas, possa tornar-se um problema. Infelizmente, foi exactamente isso que aconteceu com os candidatos nascidos na China continental e, em certa medida, com os nascidos no Vietname. Recentemente, tem-se falado que os candidatos nascidos na Índia poderão enfrentar um retrocesso em breve. Candidatos de outros países, porém, não têm essas preocupações no momento.

Alguns dos principais benefícios do EB-5 são:

Os alunos não precisam de nenhuma empresa específica para patrociná-los ou oferecer-lhes uma oferta de emprego.

EB-5 leva a um green card e, em última análise, à cidadania dos EUA. O OPT, no entanto, expira após um período definido de 12 meses. Os alunos STEM podem obter uma extensão adicional de 24 meses.[6]

O EB-5 fornece ao candidato principal e seus candidatos derivados, como cônjuge e filhos solteiros menores de 21 anos, a liberdade de estudar com mensalidades “no estado” potencialmente reduzidas, trabalhar e viver nos Estados Unidos sem requisitos adicionais de imigração. [7][8][9]

Ao contrário do EB-5, o H-1B está sujeito a sorteio uma vez por ano. Geralmente, há 250,000 candidatos por ano para 65,000 a 85,000 vagas. A partir de 9 de agosto de 2018, qualquer estudante com visto F, J ou M iniciaria a presença ilegal no dia seguinte ao término do curso ou do OPT. Isto poderia ter resultados devastadores se o estudante acumulasse mais de 180 dias de presença ilegal nos Estados Unidos. Ele seria impedido de entrar nos Estados Unidos por três anos. Se a violação for superior a 365 dias, ele será barrado por dez anos. Portanto, solicitar o EB-5 antecipadamente, para que o ajuste do status possa ser alcançado antes que quaisquer dias ilegais sejam acumulados, é de extrema importância hoje. [10]

A duração limitada do OPT e a baixa probabilidade de aprovação do H1-B desencorajam os potenciais empregadores a alargar as ofertas de emprego proporcionais à educação dos estudantes internacionais. Eles optam por contratar um candidato potencialmente menos qualificado e autorizado a trabalhar nos Estados Unidos. Como resultado, há um número crescente de candidatos ao EB-5 de países como Índia, Coreia do Sul, Vietname e Brasil. [11]

Existe um grande equívoco de que o visto E-2 é uma alternativa ao EB-5. [12] O E-2 é um visto de não imigrante, enquanto o EB-5 é um visto de imigrante. Isso significa que o visto E-2 tem prazo de validade definido. Pode ser renovado ou prorrogado, mas a expectativa das autoridades de imigração é que o requerente deixe os EUA quando o seu propósito de estar nos EUA não for mais válido. [13] Normalmente, um estudante que se inscreve antecipadamente para o EB-5 não precisa considerar o visto E-2. É uma despesa adicional que não é necessária. Se o estudante não tiver mais tempo em seu atual visto F-1 e OPT combinados para permitir que ele permaneça nos Estados Unidos por mais tempo, então o E-2 deverá ser considerado, uma vez que este visto normalmente pode ser obtido em menos de seis meses e em alguns casos até mais rápido que isso. Depois que o candidato tiver obtido o E-2, ele poderá solicitar o EB-5. Isto poderia ser feito através da expansão do mandato da empresa E-2 ou fazendo um investimento separado num projecto patrocinado pelo Centro Regional. Embora possa ser difícil mudar de investimento direto E-2 para EB-5, é viável.[14] Para organizar a transição com sucesso e garantir que os requisitos do visto EB-5 sejam cumpridos, será necessário um plano de negócios compatível com Matter of Ho. [15]

Ao contrário do modelo do Centro Regional, um benefício do programa de investimento direto EB-5 é que não existe uma data de expiração para o mesmo. Como o investidor já teria feito investimento no E-2, para qualificar o negócio agora para o EB-5, ele só precisaria compensar a diferença. Se conseguissem certificar a localização do projecto como uma área de emprego alvo, vulgarmente conhecida como TEA, então precisariam de arredondar o investimento para 500,000 dólares, em oposição ao requisito padrão de 1 milhão de dólares. É claro que provavelmente precisarão contratar funcionários adicionais devido à exigência de criação de pelo menos 10 cargos em tempo integral.

QUEM PODE SE BENEFICIAR MAIS DO EB-5?

Obviamente, o EB-5 não é uma escolha lógica para estudantes nascidos em países como a China continental e o Vietname, que estão sujeitos ao retrocesso. [16] Por outro lado, o EB-5 poderia ser a única escolha legítima de imigração para estudantes nascidos em países sujeitos a retrocesso em outras categorias de vistos, como EB-2 e EB-3, como a Índia. [17] Para os cidadãos indianos, que gostariam de evitar o retrocesso nas outras categorias de vistos populares, como EB-2 e EB-3, deveriam definitivamente considerar o EB-5 como sua melhor opção.

QUANDO É UM BOM MOMENTO PARA UM ESTUDANTE SOLICITAR O VISTO EB-5?

Se um aluno do primeiro ano se inscrever no primeiro ou no segundo semestre, ele poderá obter um green card no primeiro ano, o que ajudaria a abrir oportunidades de ser contratado para o emprego de verão dos seus sonhos. Os empregos de verão durante o primeiro ano normalmente se transformam em cargos permanentes, à medida que os alunos recebem ofertas no final do verão, na maioria dos casos.

Inscrever-se no segundo ano também é uma ótima opção, já que na maioria dos casos os alunos podem obter o green card antes da formatura. No último ano, ao se candidatar a um cargo permanente, informar aos entrevistadores que possui um green card pode ser o fator decisivo entre uma oferta e uma rejeição.

O mesmo se aplica se eles se inscreverem no primeiro ano da faculdade. Se o green card condicional não chegar no momento em que precisam iniciar seu novo emprego após a formatura, eles sempre poderão usar o OPT para preencher a lacuna enquanto aguardam o green card. Os empregadores serão muito mais receptivos em contratá-los em caráter permanente se estiverem convencidos de que o aluno usaria o OPT como ponte até a certificação trabalhista após a etapa inicial do processo EB-5, ou seja, a aprovação I-526.

Por último, os idosos também poderiam candidatar-se ao EB-5, apesar de estarem o que alguns podem chamar de “atrasados”, uma vez que poderiam adicionar os meses do último ano aos meses do OPT e normalmente há tempo suficiente para poderem permanecer nos Estados Unidos enquanto o pedido do EB-5 está pendente.

O EB-5 certamente não é para todos. Os estudantes provenientes de países que vivenciam o retrocesso deveriam pensar duas vezes antes de deixarem os seus pais entusiasmados com as perspectivas da imigração, apenas para descobrirem que precisam de esperar tanto tempo pelo green card que realmente não valeu a pena o investimento de tempo e dinheiro. Por outro lado, para cidadãos de outros países, como a Índia, poderá ser a única opção viável.

Observações:

[1] https://www.hccmis.com/blog/study-abroad/4-ways-to-work-in-the-us-with-a-student-visa/

[2] https://www.geekwire.com/2016/obama-creating-startup-visas-encourage-foreign-entrepreneurs-start-companies-us/

[3] https://www.bloomberg.com/news/articles/2018-10-01/trump-booted-foreign-startup-founders-other-countries-embraced-them

[4] https://economictimes.indiatimes.com/nri/visa-and-immigration/uscis-sought-additional-information-for-60-h-1b-applications-last-quarter/articleshow/68163232.cms

[5] https://www.voanews.com/a/international-students-can-use-us-investor-visa-to-gain-green-card/4609136.html

[6] https://www.theatlantic.com/business/archive/2018/09/stem-majors-jobs/568624/

[7] https://www.lcrcapital.com/blog/eb5-best-option-for-studying-in-us/

[8] https://www.eb5daily.com/eb5-to-attend-top-us-colleges/

[9] https://www.christiantylerproperties.com/en/eb5studentbenefitsblog/

[10] https://www.eb5insights.com/2018/09/11/maintaining-eligibility-for-permanent-residence-for-eb-5-investors-nonimmigrant-status/

[11] https://www.studyinternational.com/news/eb5-h1b-work-study-visa-us/

[12] https://www.uscis.gov/working-united-states/temporary-workers/e-2-treaty-investors

[13] https://travel.state.gov/content/travel/en/us-visas/visa-information-resources/fees/treaty.html

[14] http://www.immigrationlawgroup.net/eb-5-direct-investment

[15] https://www.joorney.com/the-eb-5-business-plan-what-is-matter-of-ho/

[16] https://behringcompanies.zendesk.com/hc/en-us/articles/360002678414-What-EB-5-Investors-Need-to-Know-About-Retrogression

[17] https://travel.state.gov/content/travel/en/legal/visa-law0/visa-bulletin/2019/visa-bulletin-for-january-2019.html De acordo com o Boletim Visa de janeiro de 2019 , A. Número Estatutário, PREFERÊNCIAS BASEADAS NO EMPREGO, B. DATAS PARA APRESENTAÇÃO DE PEDIDOS DE VISTO BASEADOS NO EMPREGO As datas atuais EB2 e EB3 para a Índia são 22 de maio de 2009 e 1º de abril de 2010. Mesmo a data atual do EB1 não é atual, mas 1º de outubro. , 2017.

Marko Issever

Marko Issever

Marko Issever, CEO fundador da America EB5 Visa, lidera atividades relacionadas ao capital EB-5 no Riverside Management Group, conectando investidores internacionais com emissores EB-5. Recentemente, lançou a CBP Invest, uma empresa global de imigração, aconselhando clientes em cidadania de segundo país em países como Granada, Turquia, Portugal, Espanha, Malta e Grécia. Anteriormente, Issever foi diretor administrativo do BNY Mellon, liderando globalmente os negócios de vendas de derivativos para instituições financeiras da empresa. Issever fala turco e espanhol ladino fluentemente. Ele obteve seu MBA em finanças pela Wharton School da Universidade da Pensilvânia. Ele se formou na Universidade Bogazici e no Robert College, localizado em Istambul.

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